莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睂τ趦和瘉碚f，從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣，從而樹立正確的人生觀和價值觀，無疑顯得至關(guān)重要。

　　2020年10月，中宣部印發(fā)的《關(guān)于促進全民閱讀工作的意見》指出，深入推進全民閱讀，對加強社會主義精神文明建設、促進社會進步具有重要意義，提出加大閱讀內(nèi)容引領、組織開展重點閱讀活動、加強優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給、完善全民閱讀基礎設施和服務體系、積極推動青少年閱讀和家庭親子閱讀……為助力改善教學環(huán)境，給予學生精神上的鼓勵和幫助，尚赫積極響應國家建設“書香社會”的號召，開啟“尚赫圖書室”項目，旨在為尚赫公益學校按需捐贈圖書，為學生提供豐富的精神食糧。

　　長久以來，尚赫都在致力于跨越城鄉(xiāng)閱讀鴻溝，改善一些地區(qū)所存在的“無書可讀、少有好書可讀”的困境，進而讓更多鄉(xiāng)村少年的精神世界在被喚醒后變得更加豐盈，讓那雙在書籍里尋求知識的手，能觸碰到被峻嶺與崇山所遮蓋的天空。在尚赫的公益之行過后，相信也會有更多人知道原來深埋泥土的種子也可以向陽而生。

　　讓愛傳出去，公益助學步履不停

　　2021年10月22日，《2021尚赫社會責任報告書》正式在北京發(fā)表。該報告通過“黨建引領發(fā)展、慈善公益初心、踐行環(huán)保理念、搭建就業(yè)平臺”等幾個維度，全面解析了尚赫全年的社會責任成果及公益理念，并通過豐富的內(nèi)容、詳實的數(shù)據(jù)和真實的案例，向社會公眾全面展示了尚赫公司作為企業(yè)為履行社會責任、推動社會可持續(xù)發(fā)展所做出的努力及取得的成果。

　　尚赫“讓愛傳出去”公益助學項目旨在全國范圍內(nèi)有計劃、長期地援助需幫扶的學童，改善他們的學習條件、生活條件，幫助他們有機會享有同等的教育，讓優(yōu)質(zhì)教育資源能夠惠及更多的困難學童，實現(xiàn)他們心中美好的人生夢想，真正地做到“公益助學、惠及桃李”。

　　2021年是尚赫讓愛延續(xù)項目的第10年，尚赫公益基金會對“讓愛延續(xù)”項目進行了升級賦能，特別推出“尚赫助學金”項目。據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年的“尚赫讓愛延續(xù)”項目共投入愛心資金107.19萬元，來自83所公益學校的239名學生獲得尚赫助學金。至今，尚赫通過“讓愛傳出去”已援建公益學校219所。

　　書海工程，尚赫圖書室拔地而起

　　在公益學校正在一個接著一個地破土而出的背后，對于尚赫來說，助力困難小學為鄉(xiāng)村兒童打造良好的閱讀環(huán)境也同樣是義不容辭。“全民閱讀要先從農(nóng)村和孩子開始?！比珖f(xié)委員、商務印書館總經(jīng)理于殿利也早已指出，鄉(xiāng)村振興除了經(jīng)濟的發(fā)展，更需要農(nóng)民文化素養(yǎng)的提高，需要鄉(xiāng)村文明的傳承和發(fā)展。2020年5月，尚赫公益基金會在天津市民政局的組織下參與了“書海工程”項目，通過共青團中央中國光華科技基金會向新疆地區(qū)的小學捐贈了約1.2萬冊圖書；同年12月，“尚赫圖書室”的建設步入正軌。

　　2021年，尚赫與共青團中央中國光華科技基金會深化展開公益合作，在各地的尚赫公益學校大范圍推動“尚赫圖書室”建設。預計2022年，尚赫公益基金會還將繼續(xù)提供助學金，并增加“圖書更新計劃”，為公益學校更新圖書儲備，讓學生有新書、好書閱讀。對此，尚赫公司執(zhí)行長特別助理、尚赫公益基金會秘書長陳政裕向公眾分享了未來期望達到的三組數(shù)據(jù)：“‘尚赫圖書室’賦能‘讓愛傳出去’項目升級，已掛牌12所，預計2-3年內(nèi)將援建達到100所；尚赫已向‘尚赫圖書室’捐贈圖書3.71萬冊，至2023年將捐贈達到30萬冊；在2023年尚赫30周年之際，達成30、100跟300關(guān)鍵數(shù)據(jù)的組合?！?/span>

　　在《閱讀閱中國·讓愛傳出去》大型融媒體公益直播節(jié)目中，尚赫也因其在公益領域多年的探索和創(chuàng)新而備受好評。在這次直播中，尚赫公益基金會秘書長陳政裕也向公眾介紹了“尚赫圖書室”的選書標準，是匹配著孩子年級、當?shù)亟逃到y(tǒng)的指導，對孩子有實際幫助的新書、好書。至于書籍種類，更是十分豐富，整體來看，文學類圖書占比較多約39.49%，文化、科學、教育、體育類占比21.91%，藝術(shù)類占比13.82%，歷史、地理占比7.7%，語言類占比2.6%、哲學占比2.62%，還有占比較少的其他類別圖書。

　　秉承初心、一路播種的尚赫正腳踏實地地在公益領域做出自己的貢獻，一步一步地將企業(yè)社會責任與人文關(guān)懷植入每個尚赫人的心中，實現(xiàn)公益常態(tài)化，進而真正地實現(xiàn)“春種一粒粟，秋收萬顆子”。

　　尚赫公益基金會相關(guān)負責人表示，當前的教育幫扶，不再只是滿足孩子“有學上”的需求，而是要利用公益的作用，縮短教育資源在城鄉(xiāng)之間的差異，讓孩子們擁有更加豐富的學習資源，滿足孩子精神世界的需求。

　　對于尚赫圖書室，業(yè)內(nèi)資深學者秦永楠也曾給予過高度評價：“尚赫圖書室項目是尚赫聯(lián)合社會力量共同踐行的一個重要成果，也將尚赫公益事業(yè)進一步提升到一個新的高度，我相信尚赫公益將與時俱進，也希望尚赫圖書室項目能為越來越多的孩子們帶來文化素養(yǎng)的提升和精神世界的豐富。”

　　尊師重教，公益春雨滋養(yǎng)桃李

　　有人說，助學公益每多走一步，就能讓未來的鄉(xiāng)村教育往前一大步，這句話一點不假。每年的開學季，尚赫公益基金會常常會收到來自全國各地公益學校同學的手抄報作品。值得一提的是，這些公益學校里的學生們也將凝聚了他們真摯情感的手抄報作為教師節(jié)禮物，送給了他們的老師。的確，關(guān)注教育行業(yè)，不但要關(guān)注受教育的孩童，也要關(guān)注教書育人的“園丁”。

　　“黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋?！苯處熓橇⒔讨?、興教之源，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，時至今日，連續(xù)多年在教師節(jié)期間慰問基層教育工作者的尚赫公益基金會也一直把尊師重教放在心中。

　　“尚赫在公益助學領域已深耕十余年，作為多年來實施助學公益的企業(yè)，我們有義務助推這種良好氛圍，讓全社會更加關(guān)注基層教育工作者，為學生的成長創(chuàng)造更加優(yōu)秀的條件?！鄙泻展婊饡硎麻L陳以勳談到，尚赫的公益助學，除了每年六一期間的公益季會進行回訪外，教師節(jié)的慰問也已成為慣例，回首過往，陳以勳的心中無不感懷：“未來，相信會有越來越多的同學，從公益小學、中學到考取理想的大學，直至成才、步入社會，將愛不間斷地傳遞下去?！?/span>

　　談到未來的規(guī)劃，尚赫公益基金會秘書長陳政裕也一直保持著對教育工作者的關(guān)注：“我們將不斷用創(chuàng)新的形式和內(nèi)容為公益助學賦能，也用更多的愛心行動，為更多的基層教育工作者創(chuàng)造良好的教學條件?！?/span>

　　后  記

　　自1993年進入中國以來，尚赫的公益事業(yè)始終伴隨著企業(yè)的發(fā)展并肩成長，整整28年過去后，尚赫不但帶著“撒播美麗·奉獻健康”的品牌初心扎根健康產(chǎn)業(yè)，也始終將“誠信、穩(wěn)健、踏實”的經(jīng)營理念貫穿于企業(yè)履責的精神之中。2022年，尚赫公益基金會將繼續(xù)保持自身特色，不斷深化、創(chuàng)新，將經(jīng)營者、員工與社會緊密相連，以尚赫公益基金會為核心，以非公黨建為引領，致力于公益行動的落地和公益形式的創(chuàng)新，聚合更多的公益資源，發(fā)動更多志愿伙伴，用實際行動踐行社會責任，扮演好引路人的角色，與廣大師生共同成長。

　　從“讓愛傳出去”到“讓愛延續(xù)”，從“壹心援助”到“尚赫圖書室”，尚赫所走出來的這一條公益之路，對于大多數(shù)企業(yè)來說，也許可以成為一個具有借鑒和參考價值的公益樣本。